這是一個死大孩子與一群死小孩子的故事

我常常對人說，在學校中所謂的人格教育，其實都是狗屎，那只是社會對於人們壓迫與控制的手段。

在這個世界上，哪一個孩子的人格比起大人還不完整？孩子懂得全然無私的愛，孩子懂得無條件的寬恕，孩子懂得自然的反應。孩子是我們的鏡子，當我們看到不完整的孩子，我們看到的，其實是不完整的自己。

在我的教學崗位，我接觸的是一群受傷的孩子。這些孩子屬於社會給予的競爭殺戮遊戲中，被犧牲的一群。在他們的生活之間，我第一次看到了領人心驚的殘酷現實：他們擁有的資源少得可憐，社會對他們的壓迫不但無所不在，而且理直氣壯。

來到我這裡的孩子，臉上往往都寫著對大人的不信任、對過去經驗的傷痛、以及對於未來的茫然。他們不再像是少林寺的武僧，相信每天用頭撞沙包的話，總有一天會練成鐵頭功。他們寧願窩在自己思維的角落，舔著自己被無情的社會，棒打出來的傷口。

剛剛來到這裡時，我一直在抱怨，為什麼明明應該已經是大人的一群大學生，為什麼思維、行為、反應都只像一群長不大的死小孩。另一方面，更令我心驚的是學校對於這些孩子不禮貌的對待方式。我看到了大人們對這些孩子的嚇斥、沒有耐心、以及不寬容的態度。我回想了一下，事實上在我自己的求學過程中，也是這樣子被對待的。前一陣子我回到我的母校輔仁大學，為我的朋友申請成績單。由於我的天生麗質--萬年娃娃臉，很容易被誤認為是一個學生。面對學校職員時，我就再一次的體會到學校對於學生的不禮貌與不尊重，以及他們的理直氣壯。而我與這些孩子不同的，只是我選擇了比較卒仔的一條路：乖順的照著大人的安排，耐心累積自己的資源，直到自己可以獨立時，才敢稍稍展現一下自己的叛逆。社會對於我的壓迫比較小嗎？其實並沒有。

是否我們已經習慣了這個環境？是否我們在社會化的過程中，已經學會以自己過往受壓迫的方式，繼續壓迫教育我們的下一代？是否我自己可以隨時提醒自己，改變這一種不良的循環？

我不知道

我也不知道到底該不該為他們過去求學時期，大人們對他們造成的傷害負起責任，因為我不認為這是我擔當得起的事。

反正，這就是我，一個死大孩子與一群死小孩子的故事.......